A continuación voy a analizar el video de la FAD que dirigió Alex de la Iglesia:
ASPECTOS EDUCATIVOS:
Es una campaña de prevención del consumo de drogas químicas.
Objetivo explícito: Nos muestra las consecuencias del consumo de este tipo de sustancias.
Objetivo implícito: Educar para una vida sin consumo de drogas.
Temática: Está ambientada en el mundo de la noche (Las fiestas, los excesos, etc.)
Ámbito de incidencia: Es actitudinal. Trata de influenciar a los jóvenes, de concienciarlos.
Tratamiento: Es un spot publicitario a modo de trailer de película.
Lenguaje: Principalmente visual, aunque hay un narrador que utiliza un lenguaje coloquial. También se utiliza un lenguaje textual para destacar determinadas palabras.
Elementos y recursos didácticos: Se muestran las palabras claves en fotogramas sin imágenes para que el espectador centre su atención en ellas.
Explotación didáctica: Se puede mostrar en Educación para la ciudadanía y plantear un debate posterior.
ASPECTOS PSICOLÓGICOS:
La teoría del aprendizaje que utiliza es conductista y modelizadora. Es decir, nos muestra un modelo de lo que puede suceder para concienciar a los jóvenes de lo que puede ocurrir si se consumen drogas.
Estrategia psicológica: Utiliza elementos disuasorios como el miedo, el terror o la angustia.
Elementos disuasorios: El maquillaje (Mal aspecto de las chicas, rostros de locura y angustia), los gritos, la ambientación clasustrofóbica...
Elementos motivadores: Son chicas atractivas y la fiesta presenta gran colorido y glamour.
El tipo de ritmo es sintético y vertiginoso.
ASPECTOS SOCIOLÓGICOS:
Los personajes son chicos y chicas jóvenes. El chico puede ser una metáfora de la droga. Todos los invitados a la fiesta pertenecen a un estatus social alto.
Se nos muestra por un lado el estereotipo de chica como sexo débil y el de persona adinerada y joven que se interesa sólo por asistir a fiestas y pasarlo bien.
El rol social es el de chicos y chicas jóvenes disfrutando de una noche de fiesta.
Los contravalores que se presentan son las enfermedades psicológicas, miedo, angustia y ansiedad que pueden provocar el consumo de drogas.
El mensaje es claramente: "Si consumes drogas, nadie te puede ayudar"
Se realiza una crítica explícita de cómo la droga condiciona la voluntad y merma a nivel físico y psicológico a las personas.
RECURSOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS:
Imágenes: Se alternan imágenes reales con carteles con palabras.
Los planos que se utilizan son medios, generales y un primer plano de la chica al final para mostrar su angutia.
Los movimientos de cámara y cambios de plano son vertiginosos para dar sensación de velocidad y generar angustia en el espectador.
El montaje es secuencial.
Se presentan dos decorados claramente diferenciados: Por un lado está la fiesta de alegre colorido y por otro lado está el escenario oscuro y underground que se muestra cuando han consumido la droga. Son interiores con escasa luminosidad, prácticamente de claro-oscuro.
La música es diegética. Acompaña a al movimiento de la imagen y ayuda a generar ansiedad y terror. También se utilizan efectos sonoros como gritos para contribuir a ello.
En cuanto al vestuario ocurre lo mismo que con el escenario, durante los momentos antes de consumir, en la fiesta, van muy bien vestidos, mientras que después de consumir aparecen en camisón.
La estructura el lineal y abierta (No presenta un final claramente definido) El primer punto de inflexión es la aparición del chico, el climax es prácticamente seguido cuando se rompen los cristales y las chicas comienzan a huir en camisón. Finalmente hay otro punto de inflexión en el que las chicas aparecen tiradas en el suelo sufriendo las consecuencias del consumo de sustancias químicas.
ASPECTOS SOCIOLÓGICOS:
Los personajes son chicos y chicas jóvenes. El chico puede ser una metáfora de la droga. Todos los invitados a la fiesta pertenecen a un estatus social alto.
Se nos muestra por un lado el estereotipo de chica como sexo débil y el de persona adinerada y joven que se interesa sólo por asistir a fiestas y pasarlo bien.
El rol social es el de chicos y chicas jóvenes disfrutando de una noche de fiesta.
Los contravalores que se presentan son las enfermedades psicológicas, miedo, angustia y ansiedad que pueden provocar el consumo de drogas.
El mensaje es claramente: "Si consumes drogas, nadie te puede ayudar"
Se realiza una crítica explícita de cómo la droga condiciona la voluntad y merma a nivel físico y psicológico a las personas.
RECURSOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS:
Imágenes: Se alternan imágenes reales con carteles con palabras.
Los planos que se utilizan son medios, generales y un primer plano de la chica al final para mostrar su angutia.
Los movimientos de cámara y cambios de plano son vertiginosos para dar sensación de velocidad y generar angustia en el espectador.
El montaje es secuencial.
Se presentan dos decorados claramente diferenciados: Por un lado está la fiesta de alegre colorido y por otro lado está el escenario oscuro y underground que se muestra cuando han consumido la droga. Son interiores con escasa luminosidad, prácticamente de claro-oscuro.
La música es diegética. Acompaña a al movimiento de la imagen y ayuda a generar ansiedad y terror. También se utilizan efectos sonoros como gritos para contribuir a ello.
En cuanto al vestuario ocurre lo mismo que con el escenario, durante los momentos antes de consumir, en la fiesta, van muy bien vestidos, mientras que después de consumir aparecen en camisón.
La estructura el lineal y abierta (No presenta un final claramente definido) El primer punto de inflexión es la aparición del chico, el climax es prácticamente seguido cuando se rompen los cristales y las chicas comienzan a huir en camisón. Finalmente hay otro punto de inflexión en el que las chicas aparecen tiradas en el suelo sufriendo las consecuencias del consumo de sustancias químicas.
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